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¿qué podemos hacer cada una de las personas, desde nuestra posición como empleadas o empleados públicos, para impulsar la igualdad de trato y no discriminación?

Voy a explicar un caso de un ayuntamiento donde colabore en una iniciativa, que consistió en promover la no discriminación y la igualdad de trato como actuaciones prioritarias tanto en la organización municipal como la ciudadanía misma. Lo primero es indicar que el desconocimiento es general, y se puede afirmar que hay carencias en la cultura ciudadana sobre el derecho a la no discriminación. Por lo que para abordar la no discriminación como política pública es un ámbito nuevo dentro de las administraciones locales porque, a diferencia de otros países europeos, no existe una política suficientemente definida ni en el ámbito del estado ni en el ámbito autonómico, ni ninguna ley específica que dé directrices. Lo segundo fue explicar que un trato diferente no es necesariamente la consecuencia de una de discriminación claramente identificados sino de procesos complejos que comportan una discriminación múltiple. Además, a veces las víctimas no son capaces de identificar las discriminaciones...

Reto 3 Políticas públicas para sociedades igualitarias e inclusivas

  1. Presenta la política pública que hayas elegido, indicando: Es una política realizada en la comunidad autónoma de las Islas Baleares a partir de diversos estudios donde cabe destacar el llamado La percepción de la igualdad y las violencias machistas entre el alumnado de 14 a 18 años de las Islas Baleares , que es un estudio de la percepción entre el alumnado de 14 a 18 años de las Islas Baleares que busca entender como se percibe conceptos como el amor romántico, la sexualidad, la igualdad, las violencias, etc. Lo que permite analizar qué tipos de relaciones se están construyendo, detectar los problemas, muchos de ellos relacionados con las nuevas tecnologías, lo que permite plantear un cambio hacia un modelo que incluya la educación en términos de igualdad como uno de los caminos imprescindibles para construir una sociedad más justa e igualitaria, y que rechace de manera frontal las violencias machistas. Hay que pensar que en la adolescencia es cuando las personas ...

Reto 2 Formas y tipos de discriminación

 Quisiera tratar con este comentario las nuevas formas que existen de violencia de genero asociados a las TIC. La incorporación  de las  nuevas tecnologías en nuestros  días ha supuesto un cambio en la manera  de organizar la sociedad,  desarrollándose el que  conocemos como la Sociedad de la Información y la Comunicación, la era digital, que es una nueva estructura social construida en turno a redes de información. Los procesos y funciones se organizan en redes que constituyen la nueva morfología social donde la información y el conocimiento se convierten en la base de la productividad. Aparece el nuevo concepto conocido como “Sexismo 2.0”, que atendido que la Sociedad de la Información y las Tecnologías de la Información y la Comunicación, concretamente Internet, han contribuido a una  campaña de expansión de creencias,  valores y normas  socioculturales en la red  que perpetúan una base normativa heteropatriarcal y fomentan ...

Reto Módulo 1 Introducción a la igualdad de trato y no discriminación

 Mi aportación es en referente al mundo educacional y laboral asociado a las ingenieras, ya desde los estudios universitarios, la presencia del sexo femenino, se nota que es escasa. Y luego en la realización de los diferentes puestos de trabajos que he realizado como informático, la presencia del sexo masculino es mayoritario, y esto debe hacernos reflexionar. Sabemos que los estudios de una ingeniería favorece en gran medida a la obtención de un puesto laboral, con una buena remuneración, si miramos esta información https://www.recursosyformacion.com/las-11-carreras-de-ingenieria-y-arquitectura-con-mas-salida-laboral/ podemos verificar la relación de estudiar una carrera de ingeniería con la posibilidad de obtener un puesto de trabajo, y esto nos debe hacernos preguntar, ¿porque no hay la misma presencia de mujeres y hombres en estos estudios, si favorece encontrar trabajo? Buscando información estadística, he encontrado la siguiente información https://www.laregion.es/articulo/u...
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Reto 5 de aprendizaje: ideas para el cambio Campaña de sensibilización de las mujeres de etnia gitana Durante años, el movimiento por los derechos de la mujer gitana han sido olvidados por la sociedad, al ser un colectivo diferente, que tiene unas costumbres distintas con la población que conviven. Este campaña pretende sensibilizar de los derechos de igualdad entre este tipo de población, donde la figura del hombre siempre ha sido la autoritaria y el cabeza de familia en la toma de decisiones y asignación de tareas, mediante muchos hitos a lo largo de los años. Un logro importante fue la promulgación de varias campañas en ámbitos locales o por comunidades autónomas, sobre los derechos económicos de las mujeres que condujeron a implantación de medidas y iniciativas para su integración, acceso al empleo o la escolarización de las niñas, con lo que se obtuvieron una mejor la protección y mayor sensibilización entre los hombres. Pero ahora se pretende hacer un enfoque más holístico y naci...
Reto 4 ¿qué podemos hacer cada una de las personas, desde nuestra posición como empleadas o empleados públicos, para impulsar la igualdad entre mujeres y hombres? La situación de las mujeres en el mundo ha recorrido una larga evolución respecto a la presencia ante sus derechos. Durante décadas fueron permanentemente excluidas de las referencias teóricas, de las metodologías y los contenidos de los paradigmas y estrategias de desarrollo, por lo que se puede suponer cuál era el valor humano que se le concedía la hora de definir los procesos de intervención. Fue a raíz de la constitución de Naciones Unidas, en 1945, cuando se empieza a trabajar en base al desarrollo de actuaciones y estrategias destinadas a fomentar los derechos de las mujeres y lograr una igualdad formal. En la siguiente tabla se recoge la evolución que vivieron las mujeres respecto a la consideración de sus necesidades, intereses, preocupaciones y participación en los espacios de toma de decisión.  A partir ...